【】校园被欺淩者怯弱不懂求助

校園欺淩是雷拓凌预一個長期存在且嚴重的全球性社會治理難題 。欺淩者往往缺乏法治觀念、科技有逆反心理，校园被欺淩者怯弱不懂求助，防欺家庭陪伴
、警系精神支持缺乏等
，统智極大影響著這些體格尚在發育、守年成心智尚未成熟、护校航缺少自我管理能力、园安認知易出現偏差的全为青少未成年人。

截至2024年4月 ，长护全國已發生多起校園欺淩惡劣事件，雷拓凌预給學校以及社會帶來了不良影響。科技

01 校園欺淩事件

➤ 3月10日，校园河北邯鄲市肥鄉區初一學生被3名同班同學殺害埋屍，防欺持續引發輿論關注 。

➤ 3月21日，有網友發視頻稱，自己孩子於1月8日在山東菏澤市定陶區第一中學廁所內遭到十餘人毆打，還被逼下跪、喝尿。

➤ 3月27日，河北邯鄲第五中學發生了幾名七年級學生之間的爭執 ，其中兩名學生對受害者實施了灌入開水的惡劣行為 。

➤ 4月16日，長沙市嶽麓區西雅中學初三學生報警稱被同學毆打 ，過程中用玻璃碎片劃傷喉部 ，以此方式希望施暴者停止毆打
。

➤ 4月17日，陝西榆林一名能源化工學院學生被4名同學反鎖在宿舍群毆，遍體鱗傷，甚至收到了死亡威脅。

校園欺淩是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓 、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為 。

02 欺淩防治行動中

中國青少年研究中心“青少年法治教育研究”課題組在2020年至2022年針對3108名未成年學生的調研顯示 ，53.5%的學生遭受過校園欺淩。而如何避免校園欺淩事件發生 ，建立預防、治理 、懲治的校園欺淩防治體係，需要學校、家庭、社會各方通力合作。

4月26日，教育部會同公安部、國家消防救援局等部門召開全國中小學幼兒園安全工作視頻會議 。會議要求深入實施學生欺淩防治專項行動，對所有中小學校開展一次“起底式”大排査
。要求必須重視學生欺淩防治工作 ，包括建立完善的欺淩防治製度 、定期開展本校的欺淩調查
、對本校教師開展培訓、公開本校欺淩舉報方式 、完善欺淩事件處置與跟蹤流程等 。

校園欺淩防治措施多種多樣，定期開展傳統手段，如宣貫防欺淩規章製度、道德與法治課程、典型案例引導與思考；創新推出家長會親子關係教育指導、12355青少年心理谘詢熱線電話 、防霸淩校長信箱等措施；科技上利用AI預警係統助力報警模式升級……

雷拓校園防欺淩預警係統

03 方案介紹

針對學校“技防”需求 ，雷拓科技推出校園防欺淩預警係統助力完善防治體係，係統基於大數據、雲計算和AI技術，由AI語音識別一鍵報警終端、APP
、雲平台 、電腦管理軟件等構成 ，可以幫助學校有效提升對欺淩事件的感知 、預防
、震懾、處置、善後輔導工作 ，也能為學校、教育局提供有效的校園欺淩防範大數據 ，提高學校及區域的欺淩防範能力，促進學生健康成長
。

雷拓校園防欺淩預警係統是一套有效防治校園欺淩問題的解決方案 ，集合了敏感詞報警 、一鍵求助、雙向對講 、錄音、廣播於一體的融合平台。

早在2018年中國司法大數據研究院發布的校園暴力專題報告中就有表示 ，“宿舍”一詞以35.31%的案件量占比成為校園暴力案件案發地的高頻詞語 ，除此之外，廁所
、樓道等監控死角的占比也不小。

為了實時監測校園各個角落發生的動態 ，雷拓校園防欺淩係統通過布局在宿舍、衛生間、校園周界、樓頂天台、監控死角等監控空白區域，當可能發生欺淩事件時
，係統通過對學生言行的敏感詞確認與分析，觸發敏感詞報警後 ，係統可向已提前預設的電話號碼撥打或發送短信，以達到快速通知相關人員及時預警的效果 。

功能應用

係統通過建立“事前震懾”“事中幹涉”“事後追溯”的防控管理體係  ，對欺淩事件進行預警、報警、處置，盡可能減少惡性欺淩事件的發生 ，實現安全事故從事後疏導到事前預防與及時製止的預防目標，保護學生的身心健康
。

係統優勢

01敏感詞報警

終端設備識別到“救命”，“打架了”等敏感詞匯
 ，自動觸發報警到多個管理端進行處理
02一鍵求助報警

求助終端上帶有一鍵求助按鈕 
，可通過其快速報警或聯係上管理端
03語音警告震懾

當終端觸發報警後，管理端可向其進行喊話震懾，有效製止欺淩行為
04支持事後追溯

事後支持查詢事發時錄音文件，還原當時事發狀況 ，方便對後續進行處理

雷拓校園防欺淩預警係統以“全覆蓋、無空白”解決學校破解監控盲區、調查取證難、學生事後心理陰影難題，通過AI智能技術，有效預防和監測校園霸淩事件發生，落實防治體係保護學生們健康成長，為安全教育保駕護航，共建平安校園！