【】校园被欺淩者怯弱不懂求助

校園欺淩是雷拓凌预一個長期存在且嚴重的全球性社會治理難題。欺淩者往往缺乏法治觀念 、科技有逆反心理 ，校园被欺淩者怯弱不懂求助 ，防欺家庭陪伴 、警系精神支持缺乏等，统智極大影響著這些體格尚在發育、守年成心智尚未成熟、护校航缺少自我管理能力 、园安認知易出現偏差的全为青少未成年人
。

截至2024年4月，长护全國已發生多起校園欺淩惡劣事件，雷拓凌预給學校以及社會帶來了不良影響。科技

01 校園欺淩事件

➤ 3月10日
，校园河北邯鄲市肥鄉區初一學生被3名同班同學殺害埋屍，防欺持續引發輿論關注。

➤ 3月21日  ，有網友發視頻稱，自己孩子於1月8日在山東菏澤市定陶區第一中學廁所內遭到十餘人毆打，還被逼下跪、喝尿。

➤ 3月27日
，河北邯鄲第五中學發生了幾名七年級學生之間的爭執，其中兩名學生對受害者實施了灌入開水的惡劣行為。

➤ 4月16日，長沙市嶽麓區西雅中學初三學生報警稱被同學毆打，過程中用玻璃碎片劃傷喉部，以此方式希望施暴者停止毆打。

➤ 4月17日，陝西榆林一名能源化工學院學生被4名同學反鎖在宿舍群毆，遍體鱗傷 ，甚至收到了死亡威脅。

校園欺淩是指發生在學生之間 ，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓 、侮辱，造成另一方人身傷害 、財產損失或者精神損害的行為 。

02 欺淩防治行動中

中國青少年研究中心“青少年法治教育研究”課題組在2020年至2022年針對3108名未成年學生的調研顯示，53.5%的學生遭受過校園欺淩。而如何避免校園欺淩事件發生 ，建立預防
、治理、懲治的校園欺淩防治體係，需要學校 、家庭、社會各方通力合作
。

4月26日，教育部會同公安部 、國家消防救援局等部門召開全國中小學幼兒園安全工作視頻會議。會議要求深入實施學生欺淩防治專項行動 ，對所有中小學校開展一次“起底式”大排査 。要求必須重視學生欺淩防治工作，包括建立完善的欺淩防治製度、定期開展本校的欺淩調查 、對本校教師開展培訓 、公開本校欺淩舉報方式、完善欺淩事件處置與跟蹤流程等 。

校園欺淩防治措施多種多樣
，定期開展傳統手段，如宣貫防欺淩規章製度 、道德與法治課程
、典型案例引導與思考；創新推出家長會親子關係教育指導、12355青少年心理谘詢熱線電話、防霸淩校長信箱等措施；科技上利用AI預警係統助力報警模式升級……

雷拓校園防欺淩預警係統

03 方案介紹

針對學校“技防”需求，雷拓科技推出校園防欺淩預警係統助力完善防治體係，係統基於大數據、雲計算和AI技術
，由AI語音識別一鍵報警終端、APP
、雲平台 、電腦管理軟件等構成，可以幫助學校有效提升對欺淩事件的感知、預防 、震懾 、處置、善後輔導工作，也能為學校 、教育局提供有效的校園欺淩防範大數據，提高學校及區域的欺淩防範能力，促進學生健康成長。

雷拓校園防欺淩預警係統是一套有效防治校園欺淩問題的解決方案
，集合了敏感詞報警 
、一鍵求助 、雙向對講
、錄音
、廣播於一體的融合平台 。

早在2018年中國司法大數據研究院發布的校園暴力專題報告中就有表示 ，“宿舍”一詞以35.31%的案件量占比成為校園暴力案件案發地的高頻詞語，除此之外，廁所 、樓道等監控死角的占比也不小。

為了實時監測校園各個角落發生的動態，雷拓校園防欺淩係統通過布局在宿舍、衛生間
、校園周界 、樓頂天台
、監控死角等監控空白區域 ，當可能發生欺淩事件時，係統通過對學生言行的敏感詞確認與分析 ，觸發敏感詞報警後 ，係統可向已提前預設的電話號碼撥打或發送短信，以達到快速通知相關人員及時預警的效果。

功能應用

係統通過建立“事前震懾”“事中幹涉”“事後追溯”的防控管理體係，對欺淩事件進行預警 、報警 、處置，盡可能減少惡性欺淩事件的發生，實現安全事故從事後疏導到事前預防與及時製止的預防目標 ，保護學生的身心健康。

係統優勢

01敏感詞報警

終端設備識別到“救命” ，“打架了”等敏感詞匯，自動觸發報警到多個管理端進行處理
02一鍵求助報警

求助終端上帶有一鍵求助按鈕，可通過其快速報警或聯係上管理端
03語音警告震懾

當終端觸發報警後 ，管理端可向其進行喊話震懾 ，有效製止欺淩行為
04支持事後追溯

事後支持查詢事發時錄音文件  ，還原當時事發狀況
，方便對後續進行處理

雷拓校園防欺淩預警係統以“全覆蓋、無空白”解決學校破解監控盲區 、調查取證難、學生事後心理陰影難題，通過AI智能技術 ，有效預防和監測校園霸淩事件發生，落實防治體係保護學生們健康成長 ，為安全教育保駕護航 ，共建平安校園！